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中国网络教育行业市场发展现状报告2020-2026年

中国网络教育行业市场发展现状报告2020-2026年
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  【报告名称】:中国网络教育行业市场发展现状报告2020-2026年
【关键字】:中国网络教育行业报告行业报告
【报告目录】
第1章:中国网络教育行业发展背景分析
1.1网络教育的界定
1.1.1网络教育的定义与分类
(1)网络教育的定义
(2)网络教育的分类
1.1.2网络教育与其他教育形式比较
(1)网络教育与远程教育的比较
(2)网络教育与教育、自考的比较
1.1.3网络教育的特色与优势
1.2网络教育产业链分析
1.2.1网络课件提供商
1.2.2网络教育服务运营商
1.2.3网络教育销售商
1.2.4系统平台提供商
1.3网络教育发展PEST分析
1.3.1网络教育发展政策分析
(1)网络教育监管
(2)网络教育主要政策及法律法规
(3)网络教育政策分析
1.3.2网络教育发展用户分析
(1)中国互联网网民规模
(2)学生是中国网络用户的主体
1.3.3网络教育发展经济分析
(1)P运行情况
(2)财政收入分析
(3)居民收入分析
1.3.4网络教育发展社会分析
(1)教育行业发展现状
(2)国民教育支出水平
(3)对网络教育认识的变化
1.3.5网络教育发展技术分析
(1)基于Internet的网上教育的实现
(2)数字化技术的飞速发展
(3)网络教育专利技术分析
第2章:国际网络教育发展经验借鉴
2.1全球网络教育发展概况
2.1.1国际网络教育技术标准
2.1.2全球网络教育发展现状
2.2美国网络教育发展分析
2.2.1美国网络教育介绍
(1)网络教育的目的
(2)网络教育的内容
(3)网络教育资源条件
2.2.2美国网络教育发展现状
(1)美国网络教育概况
(2)美国网络教育规模
(3)提供网络教育的学校类型
(4)网络教育政策分析
2.2.3美国网络教育的与借鉴
2.3英国网络教育发展分析
2.3.1英国网络教育发展概况
(1)英国网络教育研究情况
(2)英国网络教育开展状况
(3)英国网络教育实例介绍
2.3.2英国网络教育发展现状
2.3.3英国网络教育的
2.4韩国网络教育发展分析
2.4.1韩国网络教育发展概况
(1)韩国网络教育的现状
(2)成功案例——Ewha女子大学
2.4.2韩国网络教育的
第3章:中小学网络教育发展前景预测
3.1发达国家中小学网络教育比较分析
3.1.1发达国家中小学网络教育发展现状
(1)美国中小学网络教育
(2)英国中小学网络教育
(3)日本中小学网络教育
3.1.2发达国家中小学网络教育的特点
3.1.3发达国家中小学网络教育对我国的
3.2中国中小学网络教育资源的现状与建设
3.2.1中小学网络教育资源概况
3.2.2中小学网络教育资源建设
(1)建设形式
(2)存在问题
(3)层次模式
(4)发展趋势
3.3中国中小学网络教育发展前景
3.3.1中小学网络教育发展现状
(1)中小学网络教育的定位
(2)中小学网络教育的现状
(3)中小学网络教育融资规模
3.3.2中小学网络教育存在的问题及
(1)中小学网络教育存在的问题
(2)中小学网络教育开展的
3.3.3中小学网络教育发展前景预测
(1)中小学网络教育容量预测
(2)中小学网络教育发展潜力
第4章:高等网络教育发展前景预测
4.1发达国家高等网络教育发展比较分析
4.1.1发达国家高等网络教育发展概况
(1)美国高等网络教育
(2)英国高等网络教育
4.1.2中国与英美高等网络教育比较分析
4.1.3发达国家高等网络教育对我国的
4.2中国高等网络教育发展趋势
4.2.1高等网络教育发展概况
(1)高等网络教育政策分析
(2)高等教育行业发展规模
4.2.2高等网络教育发展现状
(1)高等网络教育的定位
(2)高等网络教育的开展状况
(3)高等网络教育模式分析
4.2.3高等网络教育存在的问题及对策
(1)高等网络教育存在的问题
(2)高等网络教育发展的对策
4.2.4高等网络教育发展前景预测
4.3中国高等网络教育子行业发展分析
4.3.1普通高等院校网络教育发展状况分析
(1)普通高校网络教育发展规模分析
(2)普通高等院校网络教育实施现状
4.3.2高等职业院校网络教育发展状况分析
(1)网络教学在高等职业教育中的应用
(2)高等职业院校网络教育发展必要性
(3)高等职业院校网络教育的模式
第5章:网络教育其他细分市场发展现状与趋势
5.1幼儿网络教育发展现状与趋势
5.1.1幼儿网络教育发展现状
(1)幼儿教育分类
(2)幼儿网络教育的应用
5.1.2幼儿网络教育发展趋势
5.1.3案例分析——欧拉岛幼儿网络教育
5.2企业E-learning发展现状与趋势
5.2.1企业E-learning发展现状
(1)企业E-learning的运用
(2)企业E-learning的优势
(3)企业E-learning产业链分析
(4)企业E-learning的现状
(5)E-learning行业竞争状况
5.2.2企业E-learning发展趋势
(1)向企业应用纵深发展
(2)从中心城市向二三线城市扩张
(3)从高新技术产业向传统产业拓展
5.2.3案例分析——LG中国E-learning
5.3职业与认证培训发展现状与趋势
5.3.1职业与认证培训发展分析
(1)职业与认证培训概况
(2)职业与认证培训商业模式
(3)职业与认证培训市场特点
(4)职业与认证培训竞争模型
5.3.2职业与认证培训发展趋势
5.3.3案例分析——正保远程教育与环球天下
第6章:中国开展网络教育的主要高校分析
6.1开展网络教育的高校总体发展情况
6.2中国主要开展网络教育的高校分析
6.2.1师范大学继续教育与教师培训学院
(1)网络教育学院简介
(2)网络教育教学模式
(3)网络教育招生层次及专业
(4)网络教育学制与学历
(5)网络教育课程设置
(6)网络教育收费情况
(7)网络教育管理系统
6.2.2外国语大学网络教育学院
(1)网络教育学院简介
(2)网络教育教学模式
(3)网络教育招生层次及专业
(4)网络教育学制与学历
(5)网络教育课程设置
(6)网络教育收费情况
(7)网络教育管理系统
6.2.3中国人民大学网络教育学院
(1)网络教育学院简介
(2)网络教育教学模式
(3)网络教育招生层次及专业
(4)网络教育学制与学历
(5)网络教育课程设置
(6)网络教育收费情况
(7)网络教育管理系统
6.2.4对外经济贸易大学远程教育学院
(1)网络教育学院简介
(2)网络教育教学模式
(3)网络教育招生层次及专业
(4)网络教育学制与学历
(5)网络教育课程设置
(6)网络教育收费情况
(7)网络教育管理系统
6.2.5东北财经大学网络教育学院
(1)网络教育学院简介
(2)网络教育教学模式
(3)网络教育招生层次及专业
(4)网络教育学制与学历
(5)网络教育课程设置
(6)网络教育收费情况
(7)网络教育管理系统
6.2.6大学继续教育学院
(1)网络教育学院简介
(2)网络教育教学模式
(3)网络教育招生层次及专业
(4)网络教育学制与学历
(5)网络教育课程设置
(6)网络教育收费情况
(7)网络教育管理系统
6.2.7国家大学
(1)网络教育学院简介
(2)网络教育教学模式
(3)网络教育招生层次及专业
(4)网络教育学制与学历
(5)网络教育课程设置
(6)网络教育收费情况
(7)网络教育管理系统
6.2.8西南财经大学网络教育学院
(1)网络教育学院简介
(2)网络教育教学模式
(3)网络教育招生层次及专业
(4)网络教育学制与学历
(5)网络教育课程设置
(6)网络教育收费情况
(7)网络教育管理系统
6.2.9华东师范大学网络教育学院
(1)网络教育学院简介
(2)网络教育教学模式
(3)网络教育招生层次及专业
(4)网络教育学制与学历
(5)网络教育课程设置
(6)网络教育收费情况
(7)网络教育管理系统
6.2.10武汉大学网络教育学院
(1)网络教育学院简介
(2)网络教育教学模式
(3)网络教育招生层次及专业
(4)网络教育学制与学历
(5)网络教育课程设置
(6)网络教育收费情况
(7)网络教育管理系统
第7章:中国主要网络教育企业经营分析
7.1网络教育企业总体经营状况
7.2主要网络教育企业经营分析
7.2.1中国网络教育集团有限公司
(1)企业发展简况分析
(2)企业运营情况分析
(3)企业网络教育运营分析
(4)企业经营策略及发展战略分析
(5)企业经营状况优劣势分析
7.2.2新东方教育科技(集团)有限公司
(1)企业发展简况分析
(2)企业运营情况分析
(3)企业网络教育运营分析
(4)企业经营策略及发展战略分析
(5)企业经营状况优劣势分析
(6)企业最新发展动向分析
7.2.3正保远程教育集团
(1)企业发展简况分析
(2)企业运营情况分析
(3)企业网络教育运营分析
(4)企业经营策略及发展战略分析
(5)企业经营状况优劣势分析
(6)企业最新发展动向分析
7.2.4弘成教育集团
(1)企业发展简况分析
(2)企业运营情况分析
(3)企业网络教育运营分析
(4)企业经营策略及发展战略分析
(5)企业经营状况优劣势分析
(6)企业最新发展动向分析
7.2.5双威教育集团
(1)企业发展简况分析
(2)企业运营情况分析
(3)企业网络教育运营分析
(4)企业经营策略及发展战略分析
(5)企业经营状况优劣势分析
(6)企业投资兼并与重组分析
(7)企业最新发展动向分析
7.2.6上海时代光华教育发展有限公司
(1)企业发展简况分析
(2)企业运营情况分析
(3)企业网络教育运营分析
(4)企业经营策略及发展战略分析
(5)企业经营状况优劣势分析
(6)企业最新发展动向分析
7.2.7环球天下教育科技集团
(1)企业发展简况分析
(2)企业运营情况分析
(3)企业网络教育运营分析
(4)企业经营状况优劣势分析
7.2.8ATA集团
(1)企业网络教育运营分析
(2)企业经营策略及发展战略分析
(3)企业经营状况优劣势分析
(4)企业最新发展动向分析
7.2.9深圳市方直科技股份有限公司
(1)企业发展简况分析
(2)企业产品结构分析
(3)网络教育业务经营情况分析
(4)企业经营情况分析
(5)企业优势与劣势分析
(6)企业投资兼并与重组
(7)企业最新发展动向
7.2.10立思辰科技股份有限公司
(1)企业发展简况分析
(2)企业产品结构分析
(3)教育信息化业务经营情况分析
(4)企业经营情况分析
(5)企业优势与劣势分析
(6)企业投资兼并与重组
(7)企业最新发展动向
7.2.11拓维信息系统股份有限公司
(1)企业发展简况分析
(2)企业产品结构分析
(3)名校资源平台经营情况分析
(4)企业经营情况分析
(5)企业优势与劣势分析
(6)企业投资兼并与重组
(7)企业最新发展动向
7.2.12紫光教育机构经营情况分析
(1)企业发展简况分析
(2)企业主营业务分析
(3)企业网络教育运营分析
(4)企业发展优劣势分析
(5)企业最新发展动向分析
7.2.13学易网校经营情况分析
(1)企业发展简况分析
(2)企业主营业务分析
(3)企业网络教育运营分析
(4)企业发展优劣势分析
7.2.14科大讯飞股份有限公司
(1)企业发展简况分析
(2)企业运营情况分析
(3)企业网络教育运营分析
(4)企业经营策略及发展战略分析
(5)企业经营状况优劣势分析
7.2.15华夏大地远程教育网络服务有限公司
(1)企业发展简况分析
(2)企业主营业务分析
(3)企业网络教育运营分析
(4)企业发展优劣势分析
第8章:中国网络教育行业投资兼并分析
8.1网络教育行业投资特性分析
8.1.1网络教育行业进入壁垒分析
8.1.2网络教育行业盈利模式分析
8.1.3网络教育行业盈利因素分析
8.2网络教育行业投资分析
8.2.1中国创投市场教育行业投资规模分析
8.2.2网络教育行业投资兼并与收购分析
8.2.3网络教育行业投资兼并SCP分析
8.2.4网络教育行业IPO分析
8.3网络教育行业投资机会与风险分析
8.3.1网络教育行业投资机会分析
8.3.2网络教育行业投资风险分析
8.4中国网络教育市场投资
8.4.1网络教育行业投资价值评估分析
(1)市场增长率评估
(2)市场规模评估
(3)平均毛利率评估
8.4.2网络教育行业投资方向选择
(1)幼儿网络教育
(2)中小学网络教育
(3)职业认证网络教育
(4)企业E-Learning
(5)其它教育服务类
8.4.3网络教育行业投资
图表目录
图表1:网络教育市场分类
图表2:远程教育阶段分析
图表3:网络教育与教育、自考的比较
图表4:网络教育特色分析
图表5:中国网民规模与普及率(单位:万人,%)
图表6:中国网民职业结构图(单位:%)
图表7:我国P增长趋势(单位:亿元,%)
图表8:我国财政收入变化趋势(单位:亿元,%)
图表9:我国学校数量(单位:所)
图表10:我国教职工数量(单位:万人)
图表11:我国专任教师数量(单位:万人)
图表12:我国城镇居民文教娱乐支出水平(单位:元,%)
图表13:“教学系统”专利申请人分析(单位:%)
图表14:“教学系统”专利技术构成分析(单位:%)
图表15:国际网络教育技术标准汇总
图表16:全球网络教育市场规模(单位:亿美元)
图表17:全球十所和远程教育机构
图表18:美国开办学位课程的高等院校全部注册学生和注册在线学生比较表(单位:人,%)
图表19:美国网络教育市场规模(单位:亿美元,%)
图表20:中小学网络教育市场VC/PE投资金额(单位:百万美元,%)
图表21:2020-2026年中小学网络教育市场容量预测(单位:亿元,%)
图表22:近年我国高等教育行业学校(机构)数统计(单位:所)
图表23:近年高等教育学生数情况(单位:万人)
图表24::2020-2026年高等网络教育市场规模预测(单位:亿元,%)
图表25:职业与认证培训网络教育产业竞争模型分析
图表26:师范大学继续教育与教师培训学院课程设置表
图表27:师范大学继续教育与教师培训学院教育收费情况
图表28:师范大学继续教育与教师培训学院机构设置
图表29:外国语大学网络教育学院课程设置表
图表30:外国语大学网络教育学院收费情况
图表31:中国人民大学网络教育学院课程设置表
图表32:中国人民大学网络教育学院收费情况
图表33:对外经济贸易大学远程教育学院课程设置表
图表34:对外经济贸易大学远程教育学院收费情况
图表35:东北财经大学网络教育学院课程设置表
图表36:东北财经大学网络教育收费情况
图表37:大学继续教育学院课程设置表
图表38:大学继续教育学院收费情况
图表39:国家大网络教育课程设置表
图表40:国家大学网络教育收费情况
图表41:西南财经大学网络教育学院课程设置表
图表42:西南财经大学网络教育学院收费情况
图表43:华东师范大学网络教育学院课程设置表
图表44:华东师范大学网络教育学院收费情况
图表45:武汉大学网络教育学院课程设置表
图表46:武汉大学网络教育学院收费情况
图表47:中国网络教育集团有限公司主要经济指标分析
图表48:中国网络教育集团有限公司盈利能力分析
图表49:中国网络教育集团有限公司运营能力分析
图表50:中国网络教育集团有限公司偿债能力分析
图表51:中国网络教育集团有限公司发展能力分析
图表52:新东方教育科技(集团)有限公司利润总额(单位:万元)
图表53:新东方教育科技(集团)有限公司资产负债(单位:万元)
图表54:新东方教育科技(集团)有限公司现金流量(单位:万元)
图表55:新东方教育科技(集团)有限公司主要指标分析(单位:万元)
图表56:正保远程教育集团利润总额分析(单位:万元)
图表57:正保远程教育集团资产负债(单位:万元)
图表58:正保远程教育集团现金流量(单位:万元)
图表59:正保远程教育集团主要指标(单位:万元)
图表60:弘成教育集团利润总额分析(单位:万元)
图表61:弘成教育集团资产负债分析(单位:万元)
图表62:弘成教育集团现金流量(单位:万元)
图表63:弘成教育集团主要指标分析(单位:万元)
图表64:双威教育集团利润总额(单位:万元)
图表65:双威教育集团资产负债分析(单位:万元)
图表66:双威教育集团现金流量(单位:万元)
图表67:双威教育集团主要指标(单位:万元)
图表68:上海时代光华教育发展有限公司利润总额(单位:万元)
图表69:上海时代光华教育发展有限公司资产负债分析(单位:万元)
图表70:上海时代光华教育发展有限公司资产负债(单位:万元)
图表71:上海时代光华教育发展有限公司主要指标分析(单位:万元)
图表72:环球天下教育科技集团利润总额(单位:万元)
图表73:环球天下教育科技集团资产负债(单位:万元)
图表74:环球天下教育科技集团现金流量(单位:万元)
图表75:环球天下教育科技集团主要指标分析(单位:万元)
图表76:ATA集团利润总额(单位:万元)
图表77:ATA集团资产负债分析(单位:万元)
图表78:ATA集团现金流量(单位:万元)
图表79:ATA集团主要指标分析
图表80:深圳市方直科技股份有限公司主要经济指标分析
图表81:深圳市方直科技股份有限公司盈利能力分析
图表82:深圳市方直科技股份有限公司运营能力分析
图表83:深圳市方直科技股份有限公司偿债能力分析
图表84:深圳市方直科技股份有限公司发展能力分析
图表85:立思辰科技股份有限公司主要经济指标分析
图表86:立思辰科技股份有限公司盈利能力分析
图表87:立思辰科技股份有限公司运营能力分析
图表88:立思辰科技股份有限公司偿债能力分析
图表89:立思辰科技股份有限公司发展能力分析
图表90:拓维信息系统股份有限公司主要经济指标分析
图表91:拓维信息系统股份有限公司盈利能力分析
图表92:拓维信息系统股份有限公司运营能力分析
图表93:拓维信息系统股份有限公司偿债能力分析
图表94:拓维信息系统股份有限公司发展能力分析
图表95:科大讯飞股份有限公司主要经济指标分析
图表96:科大讯飞股份有限公司盈利能力分析
图表97:科大讯飞股份有限公司运营能力分析
图表98:科大讯飞股份有限公司偿债能力分析
图表99:科大讯飞股份有限公司发展能力分析
图表100:中南出版传媒集团股份有限公司主要经济指标分析
图表101:中南出版传媒集团股份有限公司盈利能力分析
图表102:中南出版传媒集团股份有限公司运营能力分析
图表103:中南出版传媒集团股份有限公司偿债能力分析
图表104:中南出版传媒集团股份有限公司发展能力分析
图表105:广东全通教育股份有限公司主要经济指标分析
图表106:广东全通教育股份有限公司盈利能力分析
图表107:广东全通教育股份有限公司运营能力分析
图表108:广东全通教育股份有限公司偿债能力分析
图表109::广东全通教育股份有限公司发展能力分析
图表110::广东全通教育股份有限公司优势劣势分析
图表111:上海互加文化有限公司有限公司优势劣势分析
图表112:学而思国际教育集团优势劣势分析
图表113:中国创投市场教育行业投资规模分析
图表114:2020-2026年中国创投市场教育行业投资规模预测
图表115:幼儿网络教育市场规模分析
图表116:2020-2026年幼儿网络教育市场规模预测
图表117:中小学网络教育市场规模分析
图表118:2020-2026年中小学网络教育市场规模预测
图表119:职业认证网络教育市场规模分析
图表120:2020-2026年职业认证网络教育市场规模预测
图表121:企业E-Learning市场规模分析
图表122:2020-2026年企业E-Learning市场规模预测
 

中国网络教育行业市场发展现状报告2020-2026年
订购电话:010-57302178 010-57302159
绿色通道:13051511061 15600031156(24小时服务)

报告价值

  本报告由亚泰中研制作出版,是您全面深入了解该产业发展状况及投资机会的参考工具。亚泰中研是中国产业研究与投资咨询机构,经过十多年时间的发展,亚泰中研已经构建了自有调查渠道包括网络、官方数据库、上市公司、调查公司、研究院、政府部门、行业协会、国外权威研究机构等在内的多渠道、多层面的数据来源;建立了包括国际国内上百个行业级的数据库;形成了多种专业分析模型和研究方法;拥有近几十名专业的行业分析师咨询师和业内专家。这些都是亚泰中研产品和服务专业性的有效保证。目前亚泰中研业务范围主要覆盖了细分产业研究、产业分析、市场现状、销售价格、前景展望、战略规划、未来预测、市场调查、市场调研、可行性分析与可行性研究等、商业计划书、营销策划、IPO咨询、专项市场解决方案、产业/园区规划、企业发展战略规划、数据库营销服务等以及为满足企业学习和提升经营能力的经营管理智慧,我们已经成为一家多层次、多维度的综合性投资咨询机构。十多年来,亚泰中研已经为数万家包括政府机构、银行、研究所、行业协会、咨询公司、集团公司和各类投资公司在内的单位提供了专业咨询、信息咨询及研究报告、调查报告服务,并得到客户的广泛认可。

报告价值

· 该行业有多大市场规模?发展前景如何?值不值得投资?

· 市场细分和企业定位是否准确?主要客户群在哪里?营销手段有哪些?

· 您与竞争对手企业的差距在哪里?竞争对手的战略意图在哪里?

· 保持现状或者超越对手的战略和战术有哪些?会有哪些优劣势和挑战?

· 该行业的新变化有哪些?市场有哪些新的发展机遇与投资机会?

· 该行业发展大趋势是什么?您应该如何把握大趋势并从中获得商业利润?

· 该行业内的成功案例、准入门槛、发展瓶颈、赢利模式、退出机制……

· 进入该行业需要了解哪些信息风险?原材料压力、政策和体制风险分析 ?

· 国内市前景预测,国际市前景预测、行业存在问题及对策解决?

数据支持

· 权威数据:国家统计局、国家信息中心、国家税务总局、国家工商总局、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、商务部研究院、清华大学图书馆、国家图书馆、全国200多个行业协会、行业研究所、海外产业研究机构等上多种专业信息来源。

· 亚泰中研自主研发数据库:亚泰中研细分行业数据库、亚泰中研上市公司数据库、亚泰中研非上市企业数据库、宏观经济数据库、区域经济数据库、产品产销数据库、产品进出口数据库。

· 信息一手数据:遍布全国32个省市业内专家顾问网络,涉及统计部门、统计机构、生产厂商、销售商、下游需求商、地方主管部门以及在华投资机构。在中国,亚泰中研咨询拥有多种的数据搜集网络数据库,在研究项目的一线城市设立了办事处,并在超过50多个城市建立了操作地,资料搜集的工作已覆盖200个地区。

研发流程

研发流程定制报告

· 步骤1:设立研究小组,确定研究内容

· 步骤2:市场总量调研

· 步骤3:市场占有率调查

· 步骤4:企业产销量上下游调查

· 步骤5:核实来自各方信息渠道的数据与基础资料整理

· 步骤6:进行数据建模分析研究并起草初步研究框架

· 步骤7:专家访谈、审阅并提出意见与建议

· 步骤8:分析师系统分析并撰写最终最新报告
(对行业盈利点、增长点、机会点、预测点等进行系统分析并完成报告)

· 步骤9:客户反馈跟进与售后服务
(对用户提出的有关问题给予免费解答;了解客户反馈,并就有关问题进行深入调查和项目咨询)

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