首页 研究 调查 数据 调研 战略 供需 策略 专项 现状 风险 运营 监测 深度 竞争 发展 专题 评估 动态 规划 咨询 投资 市场 分析 前景 预测 原创 行业 盈利 评价 经营 规模 观点 展望 前瞻 效益 服务 企业 渠道 细分 区域 投机 企业 生产 趋势 格局 销售 技术 状况 经销 环境 财务 风投 供应 产品 产销 商机 项目 能力 新闻
报告检索
您当前的位置:首页 > 运营报告 > 正文

中国特殊教育市场运行态势分析及发展规模预测报告2020-2026年

中国特殊教育市场运行态势分析及发展规模预测报告2020-2026年
  • 报告编码:AA-308287浏览:
  • 全新发布:
  • 服务形式:文本+电子版+光盘+发票
  • 寄送方式:特快专递 | 顺丰速递 | EMS | Email=2天内送达
  • 服务热线:010-57302178 010-57302159
  • 绿色通道:13051511061 15600031156(24小时服务)
  • 电子邮件:LY00718@126.com点击这里给我发消息点击这里给我发消息
  • 中文版全价:RMB7800 电子版:RMB7500 印刷版:RMB7000
  • 英文版全价:USD6000 电子版:USD5500 印刷版:USD5500

郑重声明

特别声明:以下报告是由亚泰中研公司发布,尽可放心购买。

        (北京亚泰中研咨询公司):我公司对所有研究报告产品拥有著作权,公司从未通过任何第三方进行代理销售。亚泰中研是国内拥有研究人员多、规模大、实力强的咨询研究机构,报告目录与内容未经亚泰中研公司事先书面许可,拒绝任何方式复制、转载。

  【报告名称】:中国特殊教育市场运行态势分析及发展规模预测报告2020-2026年
【关键字】:特殊教育
【报告目录】中国特殊教育市场运行态势分析及发展规模预测报告2020-2026年
第一章特殊教育相关概述
1.1特殊教育基本介绍
1.1.1特殊教育的定义
1.1.2特殊教育的实施对象
1.1.3特殊教育的形式
1.2中外特殊教育的原则分析
1.2.1普遍性原则
1.2.2公平性原则
1.2.3中立性原则
1.2.4相关原则
第二章近三年全球特殊教育行业发展分析
2.1美国
2.1.1美国特殊教育法律体系发展完善
2.1.2美国高等教育机会法案》对特殊教育的分析
2.1.3美国特殊教育行业进展分析
2.1.4美国为边远地区提供特殊教育服务
2.1.5美国特殊教育发展经验借鉴
2.2及
2.2.1与融合教育发展分析
2.2.2特殊教育行业发展状况
2.2.3残疾儿童教育现状分析
2.2.4特殊教育的发展特点及经验借鉴
2.3日本
2.3.1日本特殊教育发展概况
2.3.2日本特殊教育行业发展现状
2.3.3日本特殊教育行业发展经验借鉴
2.4其他国家
2.4.1英国
2.4.2
2.4.3
2.4.4古巴
第三章近三年中国特殊教育行业发展分析
3.1经济
3.1.1宏观经济概况
3.1.2对外经济分析
3.1.3工业运行情况
3.1.4固定资产投资
3.1.5宏观经济展望
3.2产业
3.2.1我国教育业发展状况
3.2.2我国教育业发展状况
3.2.3我国教育业发展形势
3.3社会
3.3.1教育投入状况
3.3.2居民教育支出分析
3.3.3残疾人及教育状态
3.3.4特殊教育的社会关注度
第四章近三年中国特殊教育行业发展分析
4.1中国特殊教育行业发展综述
4.1.1我国特殊教育业发展回顾
4.1.2特殊教育学校办学体系
4.1.3特殊教育学校招生现状
4.1.4中美特殊教育比较分析
4.2近三年中国特殊教育业发展状况
4.2.1我国特殊教育业发展状况
4.2.2我国特殊教育业发展状况
4.2.3我国特殊教育业发展状况
4.3近三年特殊教育信息化发展现状
4.3.1特殊教育信息化的概念
4.3.2现代信息技术是发展特殊教育的客观需要
4.3.3信息技术在特殊教育中的应用原则
4.3.4信息技术在特殊教育中的应用现状
4.3.5现代信息技术在聋教育中的运用分析
4.3.6特殊教育信息化建设存在的主要问题
4.3.7特殊教育信息化建设对策分析
4.3.8推进特殊教育信息化发展的策略
4.3.9现代信息技术在聋校中的应用
4.4我国特殊教育行业主要问题分析
4.4.1布局不合理
4.4.2层次结构失调
4.4.3财政投入不足
4.4.4师资培养滞后
4.5特殊教育行业的发展对策
4.5.1加快特殊教育立法
4.5.2提高特殊教育教师的专业素养
4.5.3运用多元智能理论
4.5.4加快特殊教育发展的措施
4.5.5提升特殊教育竞争力的
4.5.6促进特殊教育学校发展的策略
4.5.7加强农村特殊教育发展的对策
第五章近三年高等特殊教育行业发展分析
5.1发达国家残疾人高等教育发展分析
5.1.1发达国家残疾人高等教育的发展状况
5.1.2发达国家残疾人高等教育面临的挑战
5.1.3发达国家残疾人高等教育发展趋势
5.2中国高等特殊教育行业综合分析
5.2.1残疾人高等教育的发展意义
5.2.2中国高等特殊教育行业发展迅速
5.2.3中国高等特殊教育行业发展现状
5.2.4高等特殊教育均衡发展思考
5.3残疾人高等教育发展特点分析
5.3.1实行单考单招制度
5.3.2受高等教育机会不断提高
5.3.3高等教育经费投入加大
5.3.4管理模式不断完善
5.3.5专业建设蓬勃发展
5.4中国残疾人高等教育结构分析
5.4.1层次结构
5.4.2体制结构
5.4.3科类结构
5.4.4形式结构
5.4.5区域布局结构
5.5特殊高等教育行业发展的问题及对策
5.5.1残疾人高等教育面临的主要问题
5.5.2高等特殊教育管理发展的问题及
5.5.3促进我国残疾人高等教育发展的对策
5.5.4残疾人高等教育策略分析
5.5.5我国残疾人高等教育结构的优化
5.5.6高等特殊教育教师队伍建设策略分析
第六章近三年特殊教育其他细分产业发展分析
6.1特殊儿童教育
6.1.1特殊儿童教育概述
6.1.2弱智儿童教育的意义及方法
6.1.3特殊儿童教育策略分析
6.1.4特殊幼儿教育对策分析
6.2特殊职业教育
6.2.1加强特殊职业教育具备重大意义
6.2.2我国残疾人高等职业教育行业发展现状
6.2.3特殊职业教育与职业教育合作的可行性分析
6.2.4我国特殊职业教育存在的主要问题
6.2.5制约我国残疾人高等职业教育发展的因素
6.2.6残疾人高等职业教育的发展对策
6.2.7特殊教育学校发展职业教育的
第七章近三年中国重点地区特殊教育行业发展分析
7.1上海市
7.1.1上海市特殊教育行业发展状况
7.1.2上海市建立特殊教育医教结合服务体系
7.1.3上海市开通特殊教育信息通报系统
7.2
7.2.1积极发展特殊教育行业
7.2.2特殊教育行业发展成就
7.2.3特殊教育行业发展状况
7.2.4加大特殊教育财政投入
7.2.5各区域特殊教育发展现状
7.2.6特殊教育行业的发展
7.3浙江省
7.3.1浙江省特殊教育行业发展概况
7.3.2浙江省特殊教育行业发展现状
7.3.3浙江省湖州市积极发展特殊教育行业
7.3.4浙江省舟山市出台特殊教育新规范
7.3.5浙江省宁波市特殊儿童教育发展状况
7.4贵州省
7.4.1贵州省特殊教育行业发展回顾
7.4.2贵州省特殊教育行业存在的问题
7.4.3贵州省特殊教育行业发展规划
7.5四川省
7.5.1四川省特殊教育行业发展现状
7.5.2成都市特殊教育行业发展状况
7.5.3遂宁市特殊教育行业发展状况
7.5.4巴中市特殊教育行业发展现状
7.6广东省
7.6.1广东省残疾人教育事业发展状况
7.6.2广东省积极扶持特殊教育行业发展
7.6.3广州市特殊高中教育发展现状
7.6.4佛山市特殊教育行业发展现状
7.6.5广东特殊职业教育发展的问题及对策
7.7山西省
7.7.1山西省特殊教育行业发展成就
7.7.2山西省特殊教育行业发展现状
7.7.3山西省特殊教育存在的主要问题
7.7.4山西省特殊教育业的发展
7.8河南省
7.8.1河南省政策助力特殊教育
7.8.2河南省特殊教育业发展现状
7.8.3河南省特殊教育业发展特征
7.9青海省
7.9.1青海省特殊教育业发展概况
7.9.2青海省特殊教育业发展现状
7.9.3青海省大力推进特殊教育发展
7.10
7.10.1特殊教育业发展概况
7.10.2特殊教育业发展情况
7.10.3特殊教育学生补助政策
7.11省
7.11.1省残疾人高等教育发展综述
7.11.2省残疾人高等教育影响因素
7.11.3省残疾人高等教育的发展
7.12其他省市
7.12.1天津市特殊教育行业发展分析
7.12.2江苏省特殊教育行业发展分析
7.12.3江西省特殊教育行业发展概况
7.12.4云南省特殊教育行业发展状况
7.12.5安徽省特殊教育行业发展状况
7.12.6自治区特殊教育行业的发展成就
第八章近三年特殊教育行业经费支出分析
8.1近三年中国特殊教育经费支出总体状况
8.1.1特殊教育经费的来源
8.1.2特殊教育经费的使用状况
8.1.3特殊教育学校经费支出总量不断增长
8.1.4特殊教育学校经费支出相对不足
8.2近三年我国特殊教育学校经费支出结构解析
8.2.1事业性经费
8.2.2基建支出比例
8.2.3个人与公用经费比例
8.2.4贷助学金比例
8.2.5公务费与业务费比值
8.3特殊教育经费投入存在的问题及对策
8.3.1特殊教育经费投入的主要问题
8.3.2解决特殊教育经费问题的对策
8.3.3我国特殊教育经费支出结构优化
第九章近三年特殊教育师资发展分析
9.1中国特殊教育师资发展综述
9.1.1特殊教育师资的发展意义
9.1.2我国特殊教育师资发展概况
9.1.3我国特殊教育师资数量分析
9.1.4特殊教育师资学历水平及职称状况
9.1.5高等师范院校特教师资培养现状
9.1.6特殊教育师资培训现状及展望
9.2特殊教育教师专业化发展分析
9.2.1特殊教育教师专业化相关概述
9.2.2特殊教育教师专业化发展特征
9.2.3特殊教育教师专业化发展的意义
9.2.4信息化背景下特殊教育教师专业化发展阶段
9.2.5美国特殊教育教师专业发展经验借鉴
9.2.6特教教师专业化发展的问题及对策
9.3中国重点区域特殊教育师资发展分析
9.3.1西北地区
9.3.2市
9.3.3省
9.3.4江西省
9.3.5襄阳市
9.4特殊教育师资发展的问题及对策
9.4.1特殊教育师资存在的突出问题
9.4.2特殊教育师资发展策略
9.4.3特殊教育师资队伍建设对策
第十章近三年全纳教育行业发展分析
10.1全纳教育相关概述
10.1.1全纳教育的定义
10.1.2全纳教育的兴起
10.1.3全纳教育的理论基础
10.1.4全纳教育的实践问题
10.2国际全纳教育行业发展分析
10.2.1欧盟
10.2.2
10.2.3俄罗斯
10.2.4日本
10.2.5韩国
10.3印度和泰国全纳教育政策发展经验借鉴
10.3.1印度全纳教育政策
10.3.2泰国全纳教育政策
10.3.3发展经验借鉴
10.4中国全纳教育行业发展分析
10.4.1中国全纳教育发展历程分析
10.4.2重点区域全纳教育发展现状
10.4.3全纳教育发展面临的挑战
10.4.4全纳教育发展
第十一章近三年中国特殊教育重点学校发展分析
11.1市盲人学校
11.1.1学校简介
11.1.2设施状况
11.1.3发展动向
11.2天津市南开区育智学校
11.2.1学校简介
11.2.2师资力量
11.2.3教学管理制度
11.2.4发展动向
11.3长沙市特殊教育学校
11.3.1学校简介
11.3.2师资力量
11.3.3发展动向
11.4乐山市特殊教育学校
11.4.1学校简介
11.4.2办学特色
11.4.3发展动态
11.5贵阳市盲聋哑学校
11.5.1学校简介
11.5.2师资力量
11.5.3职教概况
11.6昆明市盲哑学校
11.6.1学校简介
11.6.2发展概况
11.6.3发展动向
11.7三明市特殊教育学校
11.7.1学校简介
11.7.2办学实践
11.7.3经营状况
11.7.4发展动向
11.8深圳元平特殊教育学校
11.8.1学校简介
11.8.2师资力量
11.8.3办学成就
11.8.4职教概况
11.8.5发展动向
第十二章特殊教育行业运营分析前景预测
12.1特殊教育行业投资分析
12.1.1我国特殊教育行业区域投资动态
12.1.2特殊教育园区建设项目获准立项
12.1.3特殊教育行业投资风险分析
12.2特殊教育行业发展前景预测
12.2.1我国特殊教育行业的发展趋势
12.2.2我国特殊教育培训业未来发展方向
12.2.3高等特殊教育发展趋势展望
12.2.42020-2026年中国特殊教育行业预测分析
第十三章近三年特殊教育行业政策法规分析
13.1特殊教育行业政策背景分析
13.1.1特殊教育行业支持政策综述
13.1.2特殊教育学校建设标准正式实施
13.1.3我国首次全面部署特殊教育师资建设工作
13.2特殊教育政策法规概况
13.2.1进一步加快特殊教育事业发展的意见
13.2.2国家中长期教育和发展规划纲要(2010-2020年)
13.2.3中国残疾人事业“十三五”发展纲要
13.2.4加强特殊教育教师队伍建设的意见
13.3国家中长期教育发展规划纲要》对特殊教育的要求
13.3.1规划纲要出台情况
13.3.2关心和支持特殊教育
13.3.3完善特殊教育体系
13.3.4健全特殊教育保障机制
13.3.5落实好三大项目
13.4特殊教育提升计划
13.4.1重要意义
13.4.2总体目标与任务
13.4.3主要措施
13.5重点省市特殊教育政策法规
13.5.1广东省特殊教育提升计划
13.5.2加强广州市特殊教育工作的实施意见
13.5.3特殊教育学校基本办学条件标准
13.5.4河南省特殊教育学校标准化建设标准
13.5.5江苏进一步加快特殊教育事业发展的意见
13.5.6浙江省进一步加快特殊教育事业发展实施意见
13.5.7浙江省进一步加强轻度残障儿童少年随班就读工作的若干意见
13.5.8浙江省培智学校教育教学规程
13.5.9江西省进一步加快特殊教育事业发展的实施意见
13.5.10福建省特殊教育幼儿园管理办法(试行)及幼儿园设置标准(试行)
13.5.11新疆加强特殊教育学校教学工作的指导意见
图表目录
图表近三年国内生产总值按季度累计同比增长速度
图表近三年规模以上工业增加值增速(月度同比)
图表近三年城镇居民人均可支配收入实际增长速度
图表近三年农村居民人均收入实际增长速度
图表近三年国内生产总值增长速度(累计同比)
图表近三年规模以上工业增加值增速(月度同比)
图表近三年固定资产投资(不含农户)增速(累计同比)
图表近三年居民消费价格上涨情况(月度同比)
图表近三年工业生产者出厂价格涨跌情况(月度同比)
图表近三年农村居民人均收入实际增长速度(累计同比)
图表近三年城镇居民人均可支配收入实际增长速度(累计同比)
图表我国高等特殊教育院校分布情况
图表我国残疾人高等教育层次结构
图表我国残疾人高等教育体制结构
图表我国残疾人高等教育地区布局结构
图表残疾人事业“十二五”发展成就
图表特殊教育学校体育活地设置标准
图表特殊教育学校用地面积指标表
图表特殊教育学校附设幼儿园用地面积
图表特殊教育学校校舍建筑面积指标表
图表特殊教育学校附设幼儿园园舍建筑面积指标表
图表特殊教育学校各类用房使用面积表
图表特殊教育教学及教学辅助用房使用面积必备指标
图表特殊教育教学及教学辅助用房使用面积选配指标
图表特殊教育公共活动及康复用房使用面积指标
图表特殊教育办公用房使用面积指标
图表特殊教育生活用房使用面积指标
图表特殊教育附设幼儿园用房使用面积表

 

中国特殊教育市场运行态势分析及发展规模预测报告2020-2026年
订购电话:010-57302178 010-57302159
绿色通道:13051511061 15600031156(24小时服务)

报告价值

  本报告由亚泰中研制作出版,是您全面深入了解该产业发展状况及投资机会的参考工具。亚泰中研是中国产业研究与投资咨询机构,经过十多年时间的发展,亚泰中研已经构建了自有调查渠道包括网络、官方数据库、上市公司、调查公司、研究院、政府部门、行业协会、国外权威研究机构等在内的多渠道、多层面的数据来源;建立了包括国际国内上百个行业级的数据库;形成了多种专业分析模型和研究方法;拥有近几十名专业的行业分析师咨询师和业内专家。这些都是亚泰中研产品和服务专业性的有效保证。目前亚泰中研业务范围主要覆盖了细分产业研究、产业分析、市场现状、销售价格、前景展望、战略规划、未来预测、市场调查、市场调研、可行性分析与可行性研究等、商业计划书、营销策划、IPO咨询、专项市场解决方案、产业/园区规划、企业发展战略规划、数据库营销服务等以及为满足企业学习和提升经营能力的经营管理智慧,我们已经成为一家多层次、多维度的综合性投资咨询机构。十多年来,亚泰中研已经为数万家包括政府机构、银行、研究所、行业协会、咨询公司、集团公司和各类投资公司在内的单位提供了专业咨询、信息咨询及研究报告、调查报告服务,并得到客户的广泛认可。

报告价值

· 该行业有多大市场规模?发展前景如何?值不值得投资?

· 市场细分和企业定位是否准确?主要客户群在哪里?营销手段有哪些?

· 您与竞争对手企业的差距在哪里?竞争对手的战略意图在哪里?

· 保持现状或者超越对手的战略和战术有哪些?会有哪些优劣势和挑战?

· 该行业的新变化有哪些?市场有哪些新的发展机遇与投资机会?

· 该行业发展大趋势是什么?您应该如何把握大趋势并从中获得商业利润?

· 该行业内的成功案例、准入门槛、发展瓶颈、赢利模式、退出机制……

· 进入该行业需要了解哪些信息风险?原材料压力、政策和体制风险分析 ?

· 国内市前景预测,国际市前景预测、行业存在问题及对策解决?

数据支持

· 权威数据:国家统计局、国家信息中心、国家税务总局、国家工商总局、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、商务部研究院、清华大学图书馆、国家图书馆、全国200多个行业协会、行业研究所、海外产业研究机构等上多种专业信息来源。

· 亚泰中研自主研发数据库:亚泰中研细分行业数据库、亚泰中研上市公司数据库、亚泰中研非上市企业数据库、宏观经济数据库、区域经济数据库、产品产销数据库、产品进出口数据库。

· 信息一手数据:遍布全国32个省市业内专家顾问网络,涉及统计部门、统计机构、生产厂商、销售商、下游需求商、地方主管部门以及在华投资机构。在中国,亚泰中研咨询拥有多种的数据搜集网络数据库,在研究项目的一线城市设立了办事处,并在超过50多个城市建立了操作地,资料搜集的工作已覆盖200个地区。

研发流程

研发流程定制报告

· 步骤1:设立研究小组,确定研究内容

· 步骤2:市场总量调研

· 步骤3:市场占有率调查

· 步骤4:企业产销量上下游调查

· 步骤5:核实来自各方信息渠道的数据与基础资料整理

· 步骤6:进行数据建模分析研究并起草初步研究框架

· 步骤7:专家访谈、审阅并提出意见与建议

· 步骤8:分析师系统分析并撰写最终最新报告
(对行业盈利点、增长点、机会点、预测点等进行系统分析并完成报告)

· 步骤9:客户反馈跟进与售后服务
(对用户提出的有关问题给予免费解答;了解客户反馈,并就有关问题进行深入调查和项目咨询)

热点关注
图说
全新报告